吃水不忘挖井人教学设计，培养学生的节约意识

• 2023-07-25 19:50 • 107次

《吃水不忘挖井人》是一则寓言故事，通过讲述一个挖井人的故事，告诉人们要珍惜资源，节约用水。为了培养学生的节约意识，教师可以设计一堂以《吃水不...

《吃水不忘挖井人》是一则寓言故事，通过讲述一个挖井人的故事，告诉人们要珍惜资源，节约用水。为了培养学生的节约意识，教师可以设计一堂以《吃水不忘挖井人》为主题的课程。

一、教学目标

1.了解《吃水不忘挖井人》的故事内容，理解其中的寓意。

2.意识到水资源的重要性，明确节约用水的意义。

3.培养学生的节约意识，让他们从小就养成节约用水的好习惯。

二、教学过程

教师可以先向学生提问“你们平时用水的时候，有没有想过节约用水？”引导学生思考水的重要性，让他们认识到水资源的珍贵性。

2.讲故事

教师向学生讲述《吃水不忘挖井人》的故事，让学解其中的寓意。可以通过或的形式呈现故事，让学生更加生动形象地了解故事内容。

3.分组讨论

教师将学生分成小组，让他们讨论如何节约用水。可以引导学生从日常生活中的用水行为入手，如洗澡、刷牙、洗衣服等，让他们思考如何节约用水。

4.展示和

每个小组展示他们的节约用水方案，并由其他小组进行和提出改进建议。通过展示和，让学生学习到他人的做法，同时也能够不断完善自己的节约用水方案。

教师对学生进行总结，强调水资源的重要性和节约用水的意义。让学生明白，从小养成节约用水的好习惯，不仅可以节约资源，还能够保护环境，为未来的生活创造更好的条件。

1.通过学生的讨论和展示，学生对节约用水的理解和掌握程度。

2.观察学生在日常生活中的用水行为，他们是否能够养成节约用水的好习惯。

3.通过学生的反馈，课程设计的有效性和学生的学习收获。

四、教学拓展

1.可以引导学生了解水资源的和问题，让他们更加深入地认识到节约用水的重要性。

2.可以组织学生参观水厂、水库等相关场所，让他们亲验水资源的重要性和节约用水的方法。

3.可以通过制作海报、宣传单等形式，让学生将节约用水的理念传递给更多的人。

五、教学心得

通过《吃水不忘挖井人》这个故事，让学生认识到水资源的珍贵性和节约用水的意义。通过讨论和展示，让学生学习到他人的做法，同时也能够不断完善自己的节约用水方案。通过这样的教学设计，可以培养学生的节约意识，让他们从小就养成节约用水的好习惯。